« Deux fleurs en hiver » - Projet intergénérationnel entre un lycée et des EHPAD
Description courte du projet
A Vienne, une belle expérience partenariale s'est joué de 2021 à 2025
Un projet récompensé par le prix de l'animation Livres hebdo 2024
Tout a commencé pendant le confinement, dans le cerveau de deux bibliothécaires en mal de public : l’une, Laetitia, en charge de la médiation auprès des publics spécifiques ; l’autre, Sylvie, de celle auprès des ados. Au milieu de nombreuses lectures, elles ont flashé pour Deux fleurs en hiver de Delphine Pessin (Didier jeunesse), qui faisait écho à l’actualité en montrant les conditions de travail des soignants, les conditions de vie dans les Ehpad.... En visio, elles ont imaginé un projet pour mettre en pratique l’objectif de lien intergénérationnel fixé dans le projet de leur établissement (1). En effet, ce roman confronte deux points de vue, celui d'une jeune fille en filière ASSP (2) qui commence son stage en Ehpad, et celui d'une personne âgée qui elle vient d’y prendre résidence.
Autour du livre "Deux fleurs en hiver" par Delphine Pessin
Résumé : "L'une, Capucine, a décidé d'effectuer son stage dans un Ehpad. Elle change de couleur de perruque en fonction de son humeur et au fil des découvertes du métier d'aide-soignante.
Violette, quant à elle, est une nouvelle résidente déboussolée qui vient d'arriver à l'Ehpad. Émue par le désarroi de Violette, Capucine fait des pieds et des mains pour lui redonner le sourire.
Leur rencontre va dynamiter la vie plan-plan de la maison de retraite et bousculer leurs coeurs en hibernation !"
- À propos de Delphine Pessin
Après des études de lettres, Delphine Pessin devient enseignante puis autrice. C'est avec bonheur qu'elle conjugue ses deux activités (facile, elle est prof de français !) Ses romans parlent du vivre ensemble, avec sérieux ou fantaisie. En 2018, elle est l'une des lauréates du concours d'écriture Émergences organisé par la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse. Comme Capucine, elle a une grande tendresse pour les petits vieux en général, et sa grand-mère en particulier.
Des partenaires d’horizons variés et une vraie coconstruction
De retour à la bibliothèque, l'engouement des partenaires a été immédiat, surtout les structures médico-sociales qui avaient souffert du contexte drastique d'isolement. L’autrice a également été tout de suite partante ! La particularité du projet est qu’il a été vraiment coconstruit : les bibliothécaires ont présenté le livre aux partenaires, et tout le reste a été pensé avec eux. Ça a été un vrai défi de faire travailler ensemble des professionnels aux profils variés, avec des objectifs et des contraintes très différents : l’Ehpad de Vienne, celui de Chasse-sur-Rhône, les « carrousels » du CCAS (3), et les enseignants de la section ASSP du lycée. Une fois le projet ficelé, il a été présenté aux directions des structures, un comité de pilotage a été monté. Des rencontres entre les élèves et les seniors ont ainsi pu être organisées tout au long de l’année.
Tout au long de l’année 2022-2023, différentes rencontres inter-générationnelles se sont ainsi déroulées :
À l’Ehpad de l’hôpital de Vienne :
Chaque structure partenaire a proposé des saynètes théâtralisées (et parfois chantées !) à partir d’extraits du roman. Les élèves ont également mis en voix des haïkus préparés avec Mme Bertrand, enseignante de Lettres-Histoire.
L’après-midi s’est poursuivie avec un jeu autour d’objets anciens / objets récents et l'échange de carte de vœux, préparées lors des cours de Mme Imbert et de M. Mazeau, enseignants en matières professionnelles.
À la médiathèque Le Trente :
Projection dans l'auditorium d'Une place dans ce monde d'Emilie Beyssac Cywińska (film documentaire basé sur la relation de la cinéaste et de ses grands-parents), suivie d’échanges en présence de la réalisatrice.
Visite découverte de la médiathèque avec le roman de Delphine Pessin comme fil rouge.
Au lycée Ella FItzgerald :
- "Café philo" sur la thématique « Qu’est-ce qu’être vieux ? Qu’est-ce qu’être jeune ? », conçu avec M. Aumercier, enseignant de philosophie.
- Journée avec l’autrice Delphine Pessin débutant par un temps d’échanges, suivi d’un déjeuner en commun.
- Enfin, un atelier d’écriture inter-générationnel à partir des souvenirs des jeunes et moins jeunes a été mené par l’autrice, en parallèle d’un karaoké réunissant lui aussi les deux publics.
Un déroulé sur trois ans
Pour faire connaissance, la première année (2022-2023) s’est articulée autour de la fiction, avec en point d’orgue la rencontre avec l’autrice et un atelier d’écriture. On aurait pu s’arrêter là… Mais dès la rentrée suivante, des élèves ont pris l'initiative de contacter l'Ehpad pour réaliser leur travail de fin d'année. Le projet a donc continué ! La deuxième année s’est ainsi construite autour du documentaire. Quant à la troisième, elle est en cours d’imagination !
Des résultats qui ont déjà dépassé les attentes et un projet qui inspire !
Pour les résidents, le plaisir d’échanger avec les jeunes est une évidence. Pour les élèves, ce fut l’occasion de passer de la théorie à la pratique, et de se confronter à un public que beaucoup redoutaient : les personnes âgées. Des liens personnels, sincères se sont ainsi tissés. La découverte de la médiathèque en mode jeu de piste a fini de convaincre les quelques réfractaires qu’ils y avaient leur place. C’est aussi pour les participants une production artistique riche : podcasts (atelier philo), écriture de chansons, de saynètes, d’haïkus illustrés, ateliers créatifs… à grand renfort de documents tirés de la bibliothèque. Les professionnels, de santé, de l’éducation et des bibliothèques, ont eux appris à mieux se connaître. Pour l'autrice enfin, l’expérience d‘un atelier d’écriture avec « des jeunes et des anciens » était inédite tant sur la forme que sur le fond, ce qu’elle a beaucoup apprécié et lui a donné l’envie de renouveler l’expérience !